Скандал вокруг экзамена по математике на бакалавриате продолжается. После официального ответа Министерства образования и исследований и Национального агентства по куррикулуму и оцениванию группа учащихся, преподавателей и родителей заявила, что власти фактически проигнорировали проблему и попытались спрятать ее за бюрократическими формулировками и удобной статистикой.
Речь идет о петиции, которую подписали около 4900 человек. Ее авторы ранее потребовали пересмотреть ситуацию с экзаменом по математике для реального профиля, утверждая, что некоторые задания, в частности № 5 и № 10 , были слишком сложными.
Однако ответ Министерства образования авторы инициативы назвали «чисто бюрократическим» и «оторванным от реальности». По их словам, вместо серьезного анализа власти ограничились общими заявлениями о том, что «понимают давление», но по существу не признали проблему.
Особое возмущение вызвало то, что агентство по куррикулуму сослалось на анализ только 15% экзаменационных работ. На основании этой выборки ведомство заявило, что спорные задания были решены лучше, чем в предыдущие годы. Учащиеся считают такой подход попыткой манипулировать статистикой.
«Неприемлемо обесценивать оправданное недовольство тысяч кандидатов, используя ограниченную выборку, быстро извлеченную и интерпретированную только для того, чтобы защитить имидж оценочной комиссии», — говорится в обращении инициативной группы.
Авторы также раскритиковали аргумент о том, что шкала оценивания позволяла получать баллы за промежуточные шаги, даже если итоговый ответ был неверным. По их словам, это не решает проблему, поскольку чрезмерно сложное задание способно ввести в стресс ученика, вызвать панику и повлиять на выполнение всего теста.
«Пункты утешения не компенсируют потерянное время и стресс, который возник во время экзамена», — считают учащиеся.
Кроме того, инициативная группа отвергла объяснение о том, что похожее задание было в учебнике за XII класс. По их мнению, ответственное учреждение должно было не искать технические оправдания, а задаться вопросом, почему так много хорошо подготовленных выпускников столкнулись с трудностями.
После ответа властей авторы петиции призвали учащихся, родителей и преподавателей к «культурному онлайн-протесту». Они предлагают публиковать в Instagram, TikTok, Facebook и других соцсетях реальные истории с экзамена, свое недовольство и аргументы против позиции министерства.
«4900 подписей — это не просто цифры на бумаге, которую можно закинуть в дальний ящик», — говорится в обращении.