Все мы видели протест учителей, который прошел на этой неделе в августе. Протест корректный, сдержанный, возможно, даже слишком сдержанный. Сначала профсоюзы вели переговоры и пытались договориться дипломатическим путем, затем объявили о намерении выйти на протест, и лишь в крайнем случае решились на саму акцию.
При такой мягкости и деликатности я даже не знаю, можно ли эту «пикетную акцию» назвать протестом в полном смысле слова.
Откуда взялось недовольство и как давно учителя вынуждены терпеть? Это началось далеко не вчера и не сегодня.
В октябре 2022 года инфляция достигла рекордных примерно 35%. Продукты питания подорожали в среднем на 31,8%, причем сильнее всего выросли цены на базовые продукты, такие как овощи, яйца и хлебобулочные изделия.
Услуги для населения подорожали на 44%, прежде всего из-за резкого роста тарифов на природный газ, электроэнергию и отопление.
Непродовольственные товары выросли в цене на 19,9%, в том числе из-за подорожания топлива и строительных материалов.
Учителя получили лишь единовременную выплату в размере 3000 леев. В 2023 году снова разовая выплата, на этот раз 5000 леев на весь год. Только в 2024 году базовые оклады проиндексировали на 15%.
Именно проиндексировали, а не повысили.
То есть лишь частично компенсировали потерю покупательной способности.
Если верить официальным цифрам, только в 2022 и 2023 годах инфляция, то есть обесценивание денег, составила 28,7% и 13,4%. В сумме более 42%.
«Индексация» на 15% и разовые выплаты в такой ситуации как мертвому припарка.
Каждый учитель ежемесячно становился беднее более чем на 30%. Он мог купить меньше, его деньги стоили меньше, позволить себе он мог все меньше.
Нужно также отметить, что средняя, не максимальная, зарплата учителей составляет около 15 000 леев. И это уже с многочисленными надбавками, дополнительными часами и доплатами. Многие не получают даже этой суммы.
Параллельно мы все видели неприличные зарплаты свыше 200 000 леев в НБМ, более 120 000 леев у двоюродной сестры Майи Санду в MoldATSA, руководителей и заместителей госпредприятий, получающих сотни тысяч леев в месяц, депутатов от власти, превратившихся в крупных землевладельцев и почти миллионеров в евро. Видели и партийных активистов без соответствующего образования, назначенных по чисто политическим критериям, без конкурса, с зарплатами вдвое выше учительских. И этот список можно продолжать.
Одновременно заметно выросли зарплаты министров, в некоторых случаях до 75 000 леев в месяц.
Несколько раз повышались зарплаты прокуроров и судей.
Прокуроры в среднем получают от 23 000 до 34 000 леев в месяц.
Судьи в среднем получают от 23 000 до 36 000 леев, а после прохождения веттинга их зарплата сразу возрастает до 42 000 — 55 000 леев в месяц.
При всем уважении к прокурорам и судьям, государство, которое вкладывает в дубинку и наказание больше, чем в образование и профилактику, находится на краю пропасти.
Учителя стонут.
Они прекрасно понимают, что происходит.
Они умеют наблюдать и анализировать.
И причин для протеста у них более чем достаточно.
Но у учителей есть одно слабое место, профессиональный изъян, «ахиллесова пята», если хотите, политическая идеология.
Именно на это, на мой взгляд, и рассчитывает власть. Что, накинув на голову фату и венок из флага ЕС, учителя снова переступят через собственные интересы и будут «терпеть ради общего дела».
Учителя, вероятно, являются одной из самых лояльных к Майе Санду и PAS категорий общества. Некоторые в своей поддержке доходят почти до фанатизма.
Причина проста. Они проевропейски настроены, а PAS и Майя Санду монополизировали этот политический сегмент, жестко вытеснив любую конкуренцию.
Говорю об этом не понаслышке, поскольку сам являюсь преподавателем и хорошо знаю, как думают и действуют учителя.
Лозунги «больше не за кого голосовать», «выбираем меньшее зло», «голосуем за европейский курс, а не за партию», «за несколько лет невозможно исправить то, что воровали и разрушали 30 лет», «нужно еще потерпеть» я уже знаю наизусть.
И PAS прекрасно научилась использовать эти лозунги в своих личных и партийных политических интересах. А учителя пусть еще немного подождут и потерпят!
Учителей превратили в политически зависимую категорию.
Каждый учитель вправе голосовать за кого хочет. Но огромная проблема возникает тогда, когда политические симпатии начинают подавлять профессиональную обязанность требовать отчета от тех, кто распоряжается государственными деньгами.
И, думаю, PAS прекрасно поняла, как работает этот механизм.
Потому что если удалось убедить целую профессиональную группу, что любая критика власти означает, пусть даже косвенно, атаку на геополитический курс, то достигнуто нечто поразительное:
Учителя заставили самостоятельно защищать власть, которой они сами недовольны.
Учитель недоволен зарплатой.
Но боится, что, если будет протестовать слишком громко, его обвинят в том, что он «играет на руку России».
Он недоволен условиями труда.
Но боится обвинений в том, что он «подрывает европейский курс».
Он недоволен правительством.
Но говорит себе: «А кого лучше поставить вместо них?»
И так, шаг за шагом, человек начинает делать именно то, чего от него хочет власть: терпеть.
Но именно здесь и кроется тот самый «жестокий урок», который учителям нужно усвоить:
Европа не равна правительству!
Одна партия не равна Европе!
PAS не равна Европе!
Один человек не равен Европе!
Майя Санду не равна Европе!
Но если учителя удалось убедить поддерживать одну партию, одного лидера, одну идеологию, а всех остальных считать «предателями» или «продажными», тогда, уважаемые учителя, рекомендую вспомнить тоталитарные и антидемократические режимы, которым были свойственны именно такие представления об «уникальности» и «непогрешимости». Учителя об этом знают очень хорошо.
Критика правительства не означает критику Европы.
К слову, Европейская федерация профсоюзов работников образования официально поддержала протест и требования учителей. Вот это уже настоящий удар ниже пояса для «проевропейцев» из правительства PAS.
Можно быть проевропейцем и требовать повышения зарплаты.
Можно поддерживать европейскую интеграцию и спрашивать, куда уходят деньги.
Можно выступать за европейский курс и одновременно протестовать против решений правительства.
Можно признавать то, что было сделано хорошо, и одновременно отказываться принимать то, что делается плохо.
Это не предательство.
Это демократия.
И если учителя действительно хотят, чтобы их уважали, они должны понять одну простую вещь: никто не будет уважать вас больше, чем вы уважаете сами себя.
Если врач требует лучших условий, это не значит, что он выступает против государства.
Если полицейский требует более высокой зарплаты, он не выступает против национальной безопасности.
Если судья требует независимости, он не выступает против правового государства.
И если учитель требует достойной зарплаты, он не выступает против Европы.
Он выступает против бедности.
Против унижения.
За свою профессию.
И, в конечном счете, за детей, которых он учит.
Протест этой недели нужно воспринимать как начало.
Если после переговоров, предупреждений, пикетов и обещаний учителя снова вернутся в классы и будут ждать еще год, еще одну индексацию, еще одну разовую выплату и очередные объяснения о том, насколько сложные сейчас времена, тогда урок действительно окажется жестоким: власть поймет, что учителей можно и дальше держать в режиме ожидания.
И тогда речь будет идти уже не только о зарплате.
Речь будет идти о достоинстве профессии.